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摘要:
内心听觉和传统听觉有较大的区别,特别是在音乐教学之中运用内心听觉,体现了听觉在心中出现的各种情感和画面,大多都是利用想象力来实现的.所以,能够将内心听觉看作听觉综合能力和创新思维能力的体现.本文分析了内心听觉运用在合唱教学中的意义,提出了在合唱教学中运用内心听觉的对策.
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音高感
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柯达伊教学法
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教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 内心听觉在合唱教学中的应用研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 应用 研究 内心听觉 合唱教学
年,卷(期) 2018,(z1) 所属期刊栏目 文艺博览
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1459字 语种 中文
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1 朱丽芳 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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应用
研究
内心听觉
合唱教学
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相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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1921
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