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在“有效引导”下生成“师生互动”的课堂教学
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摘要：
新课程改革提倡师生之间建立平等互动的新型教学关系,教师的角色需要从传统的课堂主导者转变为引导者,将单一灌输知识的教学模式转变为师生合作互动的新型教学模式,充分调动学生学习数学的积极性,让学生能够自主学习,提高思维能力和学习能力。
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文献信息
| 篇名 | 在“有效引导”下生成“师生互动”的课堂教学 | ||
| 来源期刊 | 名师在线 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 引导教学 师生互动 初中数学 | ||
| 年，卷（期） | mszx_2018,（36） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 85-86 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
名师在线
主办单位：
《英语周报》社有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-9192
CN：
14-1376/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市晋阳街202号
邮发代号：
22-402
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
9349
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28
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