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摘要:
在双创时代,我国创新创业教育得以全面推广和实施,各大高职院校也在不断探索着创业型人才培养机制的创新改革,以此来提高"双创"人才的培养质量.目前,高职院校在创业型人才培养保障机制的实施还存在许多新的挑战.笔者从学分制教学管理改革的角度,提出了建设高职"三课堂一体化"创业型人才培养的保障机制的重要意义;同时从独立教学机构、创业导师队伍、活动评价体系和质量监管体系四个方面展开了学分制下高职"三课堂一体化"创业型人才培养保障措施的研究.
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文献信息
篇名 基于学分制的高职"三课堂一体化"创业型人才培养的保障措施研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 学分制 三课堂一体化 创业教育 保障措施
年,卷(期) 2018,(32) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 214-215,217
页数 3页 分类号
字数 3533字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周敏 11 22 3.0 4.0
2 王强 6 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学分制
三课堂一体化
创业教育
保障措施
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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