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摘要:
语文教学是小学教育中的重要组成部分,而学生的阅读能力对于小学语文教学有着不可忽视的作用,是提高小学语文教学的关键所在.在新课程标准中规定"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书."可以说是对于阅读十分的重视,而阅读能力则对阅读的效果起到决定性的作用.本文首先介绍了现如今小学语文教学中对学生阅读能力培养的现状和培养阅读能力过程中出现的问题,最后主要针对出现的问题,讨论我们可以采用的策略.
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略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
在小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学语文
阅读能力
阅读方法
小学语文教学中学生阅读能力提升的对策与方法
小学语文
阅读能力
质疑
联想
想象
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 阅读能力 阅读兴趣 策略
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号
字数 2185字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读能力
阅读兴趣
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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