核心素养视角下“全国中小学电脑制作活动”的指导方法探讨

• 作者: 沈小锋
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 全国中小学电脑制作活动 信息技术 核心素养
• 年，卷（期）: dnzsyjsxsb_2018,（5X）
• 页码范围: 143-145
• 页数: 3页
• 分类号: G633.67

摘要

'全国中小学电脑制作活动'(以下简称为'电脑制作活动')是教育部自2000年起举办的一项普及和推进中小学信息技术教育的活动,鼓励广大中小学生结合学习与实践活动,积极探索、勇于创新,运用信息技术设计、创作电脑作品,培养'发现问题、分析问题和解决问题'的能力。为落实党的十八大、十九大关于立德树人要求,教育部专家组于2016年9月正式发布《中国学生发展核心素养》,2018年1月发布了《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》,标准对信息技术学科的核心素养作出定义和解读,对全学段的学科核心素养培养有指导意义。随着教育理念和信息技术的发展,教师可在核心素养的视角下调整电脑制作活动的指导方法,让学生在制作出优秀作品过程中学会主动学习,培养信息意识,计算思维,学会运用数字化学习环境和创新,树立信息社会责任。

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