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摘要:
好的教学方法在课堂教学实施过程中会起到积极的促进作用,尤其是对初中数学教学来说,采用图形、实物、微课、思维导图等直观的教学方法会对学生的学习会起到很好的启迪作用,让学生参与数学知识的形成过程体验,更能助推学生形成良好的动手实践、发散与创新思维等能力,有利于学生数学素养的培养。
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篇名 多种教学方法在初中数学教学中的运用
来源期刊 读与写 学科
关键词 多种教学方法 初中数学 能力 数学素养
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 1788字 语种 中文
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