作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文针对语文教学中为应付考试采取"填鸭式"的教学方式,提出在语文教学中应当充分运用"寓教于乐"的原则,从营造和谐的师生氛围、提供创新的思维空间、巧妙地运用多媒体、创设丰富的语文活动等方面培养学生的兴趣意识、快乐意识,从而有效地让快乐走进语文课堂.
推荐文章
简析快乐教育理念下的小学语文课堂教学
快乐教育理念
小学语文
课堂教学
语文课堂教学如何培养学生的创新能力
语文
课堂教学
能力培养
快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
小学语文课
快乐教学
教育理念
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈语文课堂如何快乐教学
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 语文课堂教学 兴趣 快乐
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 2015字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊林秋 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
兴趣
快乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导