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原文服务方: 新课程       
摘要:
课堂的有效教学就是指学生能在教师引导下自觉主动地学习并能在一定时间内取得高质量的学习效果。小学语文课堂的有效教学可以使学生真正有所收获,语文水平进步更快,下面就小学语文课堂如何有效教学进行简单阐述。
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小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
如何构建高校小学语文课堂
语文课堂
教学行为
改进策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课堂如何有效教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 有效教学 学生
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张祥梅 2 3 1.0 1.0
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小学语文
有效教学
学生
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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