谈翻转课堂背景下的电子技术专业实训课

• 作者: 胡龙 黄茜
• 来源期刊: 建筑工程技术与设计
• 关键词: 翻转课堂 电子技术 专业 实训课
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 理论实践
• 页码范围: 3499
• 页数: 1页
• 字数: 2685字
• 语种: 中文

摘要

课堂创新一直深受追捧，其中翻转课堂指的就是重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生的一种教学模式。其最大的特点是把知识传授的过程放到课堂外，让学生先以最适合自己的方式接受知识，而课堂上则侧重于知识的内化，使学生与学生之间、老师和学生之间有更多的交流和沟通。阐述了翻转课堂的理论，该理论的特点是将课程知识点录制好视频，提前让学生学习，在课堂上组织小组讨论，实现对知识的内化。分析了翻转课程在“电子技术”课程教学中的可行性，详解该方式的具体实践过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄茜		2	0	0.0	0.0
2	胡龙		2	0	0.0	0.0