有序,有效 ——浅谈高中语文阅读指导策略构建

• 作者: 陈倩玲
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 有序 有效 阅读指导 策略构建
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

有序阅读是有效阅读的前提,有效阅读是有序阅读的目的,要实现有序、有效的阅读,需要对阅读主体进行科学的引导,探索出符合阅读主体的阅读方式,让阅读主体感受到阅读的乐趣,并切实体会到阅读给自身带来的好的变化.为此,在高中语文阅读教学中,教师应加强教师自身阅读教学能力,引导学生有序阅读,指导学生阅读方法,提高学生的阅读效率,从而通过阅读方法的转变促进阅读效果的提升.