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摘要:
在关注了核心素养的相关动态,并结合了在小学任教期间积累的一些经验,新的时代背景就会提出新要求,核心素养要实施,就应在每个层面都把握好自己的核心和内涵,本文主要运用文献资料法、逻辑分析法等对小学体育教师的培养及所应具备和提升的能力进行了归纳总结,认为体育教育专业的高校应当以学段为划分去有针对得培养教师,并改善教学方法,力图应对核心素养背景这一大前提下对小学体育教育的领域有所助益.
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新课程
小学语文
教师
专业素养
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核心素养
小学体育
体育教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中国核心素养背景下对小学体育教师提出的新要求
来源期刊 文体用品与科技 学科 体育
关键词 核心素养 小学体育教师 教学方式
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 体育观察
研究方向 页码范围 36-37,81
页数 3页 分类号 G812
字数 5632字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学体育教师
教学方式
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
总下载数(次)
41
总被引数(次)
11788
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