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中国核心素养背景下对小学体育教师提出的新要求
中国核心素养背景下对小学体育教师提出的新要求
作者:
李世强
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
小学体育教师
教学方式
摘要:
在关注了核心素养的相关动态,并结合了在小学任教期间积累的一些经验,新的时代背景就会提出新要求,核心素养要实施,就应在每个层面都把握好自己的核心和内涵,本文主要运用文献资料法、逻辑分析法等对小学体育教师的培养及所应具备和提升的能力进行了归纳总结,认为体育教育专业的高校应当以学段为划分去有针对得培养教师,并改善教学方法,力图应对核心素养背景这一大前提下对小学体育教育的领域有所助益.
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核心素养
小学体育
体育教学
内容分析
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期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
中国核心素养背景下对小学体育教师提出的新要求
来源期刊
文体用品与科技
学科
体育
关键词
核心素养
小学体育教师
教学方式
年,卷(期)
2018,(12)
所属期刊栏目
体育观察
研究方向
页码范围
36-37,81
页数
3页
分类号
G812
字数
5632字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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李世强
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核心素养
小学体育教师
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
文体用品与科技
主办单位:
北京市文教体育用品研究所
全国文教体育用品信息中心
中国文教体育用品协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1006-8902
CN:
11-3762/TS
开本:
大16开
出版地:
北京市东城区北池子大街27号
邮发代号:
82-19
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
23750
总下载数(次)
41
总被引数(次)
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