唯有源头活水来──生活教学思想下的数学探究

• 作者: 丁艳燕
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学数学 生活化 教学思想
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 1609字
• 语种: 中文

摘要

教育课程在不断改革和发展,小学数学教学也在不断探索高效模式.数学的最本质特征是生活性和工具性,《数学新课程标准》明确提出小学数学教学必须要能够建立起基础知识和学生生活实际的联系,要让学生增强在生活中应用数学的意识,促进学生对生活数学的理解和树立学生们对数学学习的信心.因而小学数学教师在教学时要将数学基础知识与生活实际联系起来,从学生已有的生活经验中出发,寻求提取、概括生活经验中蕴含着的数学知识的方法,促进学生更好地接受数学知识并掌握运用知识的能力.