语文老师要做促进初一学生角色转变的引导者

• 作者: 张时平
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初一学生 角色转变 方法指导 问题
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 文化交流
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2710字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.32.111

摘要

初一学生心理及行为表现停留在小学阶段,严重影响初中教学任务的完成和对人才的培养进程.产生的原因有认识问题、经验问题、习惯问题、指导问题.促进学生角色转变的方法有加强思想教育、语文课堂上的方法指导、培养学生浓厚的学习兴趣和主动性,使得学生转变得快速而自然.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张时平		1	0	0.0	0.0