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摘要:
对于天性活泼好动的小学生来说,有趣的游戏才能吸引他们的注意力,学生对自己感兴趣的东西往往会很认真的学习,教师在课堂上可以就此方面入手,吸引学生注意力以达到课程教学的目的。本文从四个方面介绍了数学中的游戏教学,分别为教师在课堂开启前做好充分准备,教师对教学模式进行多样化处理,教师应拥有强大的控场力,在游戏教学结束后教师应及时进行反思。
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游戏化教学
应用
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文献信息
篇名 略谈小学数学的游戏化教学
来源期刊 读与写 学科
关键词 游戏教学 小学数学
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 2001字 语种 中文
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