关于高中课堂教学中合作学习策略的研究

• 作者: 吴宏宇 韩亚华
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习策略 课堂教学过程 引导学生 高中 课改背景 独生子女 相互交流 共同学习
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 221-221
• 页数: 1页
• 分类号: G441

摘要

在新课改背景下,合作学习已经成为当今教育界普遍关注的问题之一,它正在深刻地改善着教师的教和学生的学。由于现在都是独生子女,学生都以自己为中心,在课堂教学中,我们发现学生普遍存在着不愿意合作、不会合作。所以,在课堂教学过程中,应该设法创造各种机会,引导学生进行师生之间,生生之间相互合作,相互交流,共同学习,使学生能够积极主动参与到学习中来,真正成为学习的主人。针对合作学习中存在的问题,通过与课堂教学结合的研究,不断讨论、实施,并通过自身的体会提出了相应的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴宏宇		4	0	0.0	0.0
2	韩亚华		1	0	0.0	0.0