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摘要:
地理教学是一个不仅包括智力因素,而且还包括非智力因素一起发展的过程。非智力因素中兴趣是最直接、最有效的一个因素,兴趣可以让人的知识变得丰富,对人的智力开发有重要作用。现在的地理教学要求培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立学习新知识的力,所以良好的兴趣是学习地理的动力。
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文献信息
篇名 浅谈中职地理教学中不足及其对策探讨
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 中职地理 地理教学 对策探讨
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 258-258
页数 1页 分类号 G633.55
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1 蔡军 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职地理
地理教学
对策探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
总下载数(次)
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