运用微课资源激活小学数学课

• 作者: 代静静
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课资源 小学数学 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着信息技术的不断发展，小学数学的教学模式也在不断地变化，这主要体现在微课资源在教学环节中的广泛应用。同时，微课作为一种新式的教学模式，可以将教学案例、课件以及课后反思等教学资源有机结合，在教学过程中具有明显的优势。 但是，从目前微课在小学数学课程中的应用来看，微课资源并未有效得到利用。 因此，为了提升微课的有效应用，进一步激活小学数学课堂，本文从立足学生主体、优化课堂教学以及突出教学重难点三个方面探讨了可行的策略。

作者信息

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1	代静静		1	0	0.0	0.0