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摘要:
小学生英语词汇量相对较少,阅读经验不足,课外阅读材料限制性大。教师要意识的引导学生到课外进行阅读,发挥课外阅读的作用。针对小学阶段英语的特点,帮助学生选择适宜的阅读材料,并对学生开展针对性的指导,提高学生阅读的积极性,引导学生养成良好的阅读习惯,帮助学生整理信息,让英语教学变得更为丰富,以激发学生阅读的兴趣,促进学生提高阅读能力,培养自觉阅读的习惯。
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浅析小学英语课外阅读能力的培养
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培养小学英语课外阅读兴趣的有效途径探究
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课外阅读
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途径
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困境消解
实践路径
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小学英语
课外阅读
问题解决
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语课外阅读能力的培养
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学英语 课外阅读 能力培养 策略
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 外文·外语
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 2107字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李元梅 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课外阅读
能力培养
策略
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
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出版文献量(篇)
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