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注重探究过程培养自学能力——《花茶冲泡》教学案例

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摘要：
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用导学案以导促学培养学生自学能力 ——运用导学案,培养初中生数学自学能力的探索
初中数学
导学案
自学能力
注重学习策略培养,提高学生英语自学能力
学习策略
高中英语
自学能力
注重阅读，培养自学能力
初中语文
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文献信息
篇名 注重探究过程培养自学能力——《花茶冲泡》教学案例
来源期刊 科学咨询 学科
关键词
年，卷（期） 2018,（5） 所属期刊栏目 重庆市工艺美术学校专栏
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 1821字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.05.093
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑晓梅 2 0 0.0 0.0
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