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摘要:
青年教师作为教学、科研一线的生力军,担负着重要的责任与使命,是高校人才培养、学科建设的重要人力资源。但民办高职的体制壁垒,使青年教师在待遇问题、职称评聘、科研申报、职业认同感等方面面临着巨大的压力。本论文试图深入了解民办高职院校青年教师的生存现状。从职业规划的角度出发,探索通过团队建设、专业成长、现代师徒制而提升民办高职青年教师职业幸福感的有效途径。
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思考
心态
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主观幸福感
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高校青年教师
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 民办高职院校青年教师职业幸福感的研究
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 青年教师 职业幸福感 职业规划
年,卷(期) kjdkdzb_2018,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G715
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1 黄孙琴 11 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师
职业幸福感
职业规划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
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42-9001/N
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