提升高中生历史课堂核心素养的三种方法

• 作者: 郭敏
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 提升 高中生 历史课堂 核心素养
• 年，卷（期）: wldh_2018,（22）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

我国教育部明确提出将＂发展学生核心素养体系＂的研制与构建作为推进课程改革深化发展的关键环节。如何在高中历史课堂培养学生的核心素养？本文将结合自己长期在一线教学的心得体会,从对历史事件理解和领悟的能力,对历史问题分析和决定的能力,科学树立历史价值观的能力这三个能力入手,谈谈自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭敏		1	0	0.0	0.0