基于核心素养的高中数学章起始课教学

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 章起始课 高中数学 策略研究
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

高中数学章起始课是数学教学内容的重要组成部分,具有一定的“宏观调控”性,为学生提供了学习章节知识的框架和基本线索,搭建了沟通章节知识的桥梁,因此应得到必要的重视。但是实际教学中,章起始课并没有有效发挥其应有的功效,这与教师的教学休戚相关。当前,发展学生核心素养已成为中国基础教育的热点话题,其理论框架的提出,使得落实和推行核心素养于具体教育和社会活动成为当前教育领域面临的巨大问题。与此同时,这也为教师改善高中数学章起始课的教学带来了新思路。

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1	李艳		3	0	0.0	0.0