翻转课堂在职业生涯规划课程中的实践

• 作者: 王苇 顾华
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 职业生涯规划课程 实践应用
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3258字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.07.019

摘要

翻转课堂是将知识传授放的过程放在课堂教学之外,将知识内化的过程放在课堂之中,与传统课堂模式大不相同,是一种以学生为核心让学生能够高度参与课堂教学内容同时实现个性化教育的教学模式,这一教学模式与当前大学生职业生涯规划课程所追求的个性化教学和实践教学的目标相符合.本篇文章主要对翻转课堂应用在当前大学生职业生涯规划课程教学的可行性进行了分析,同时找出适应当前大学生职业生涯规划课程的翻转课堂教学模式,加强对学生的实践教学和个性化的教育培养,提高职业生涯规划课程的教学质量和教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾华		3	6	2.0	2.0
2	王苇		6	4	1.0	2.0