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摘要:
与初中数学相比,高中的数学语言较为抽象,其知识量也相对大幅度剧增,而且思维方向也逐渐趋于理性层.高中数学相对于初中数学来说,它所重视的更多是数学思想方面的内容.因此,从思想方法与学习方法的角度看,高中数学更加接近高等数学,对于很多高中生来说,怎样才能学好数学这门科目,是他们一直都很关注的问题,本文针对高中数学的反思性学习进行了相关内容的阐述,希望可以对高中生学习数学提供一些帮助与参考.
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审视
调控
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高中数学
学习方法
方法论
学习技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中数学的反思性学习研究
来源期刊 神州 学科
关键词 高中数学 反思 学习
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 2346字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
反思
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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