小学高年级语文课堂教学提问现状及对策研究

• 作者: 隋欣潼
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 课堂教学 提问 现状 对策
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

做好小学高年级语文课堂的提问工作,是对学生的语文基础、为提升整体教学质量具有重要的作用,只有把学生的语文基础牢固,才能对语文更高领域的知识点进行学习。以课堂提问的方式进行教育是适应各个教育阶段的教育方式,然而,在现有的教育体系中,小学语文课堂运用提问的教育方式并不突出。因此,在对学生高年级语文课堂提问的现状进行改善必须提高教师的个人能力和思想观念,本文对小学语文课堂提问现状进行阐述与分析并提出应对策略研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隋欣潼	渤海大学教育与体育学院	2	0	0.0	0.0