探究小学美术之有效教学评价

• 作者: 李长林
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学美术 教学评价 传统评价 策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 247-247
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

美术教学评价的主要依据是美术课程标准，是美术课程的重要组成部分。美术课程标准修订组的专家们根据美术学科特征和独特教育功能进行分析，提炼出美术学科五大核心素养，即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解。而现行的美术教学评价存在着诸多问题，本文探讨核心素养视角下小学美术教学评价如何进行创新与有效评价，希望能对各位美术教师有所帮助。

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1	李长林		3	0	0.0	0.0