初中历史课堂教学中提高师生互动有效性的探究

• 作者: 刘为东
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 政治法律
• 关键词: 初中历史 互动教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 分类号: D045
• 字数: 1973字
• 语种: 中文

摘要

互动教学是现阶段比较先进的教学模式,在教育的过程中能够全面的提高学生的积极性,对于学生的全面发展也有着非常大的帮助意义.初中历史教育工作者应该充分的认识互动教学,灵活地运用互动教学,用更丰富的互动教学内容全面地激发学生参与互动教学的积极性,在提高学生历史成绩的同时提升学生的综合素质,使学生成为国家、社会的栋梁.