提问式教学在生物化学综合性实验中的应用

• 作者: 易芳 李姝晋
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 生物化学 提问式教学 综合性实验 医学教育
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 字数: 3218字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.05.080

摘要

传统生物化学实验教学模式以教材为中心,学生依据教材上的实验步骤进行操作,得出一致的实验结果.这种教学模式较大地限制了学生的创造性思维和学习能动性.提问式教学结合综合性实验的开设可以充分地激发学生的学习兴趣,调动学生的实验积极性,培养学生的创造性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李姝晋	川北医学院继续教育学院	6	29	2.0	5.0
2	易芳		24	74	4.0	7.0