家庭辅助训练及家庭教育对多动症儿童适应行为的影响

• 作者: 张桂香 朱萍 王雨晴 蔡盈
• 来源期刊: 中外医学研究
• 关键词: 多动症儿童 家庭辅助训练 家庭教育 适应行为 家庭功能
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 177-179
• 页数: 3页
• 字数: 2485字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14033/j.cnki.cfmr.2018.36.085

摘要

目的:探讨家庭辅助训练及家庭教育对多动症儿童适应行为的影响.方法:选取2015年1月-2018年2月于笔者所在医院就诊的多动症儿童84例,随机等分为观察组(n=42)与对照组(n=42),对照组仅予以药物治疗,观察组在此基础上予以家庭教育及家庭辅助训练,对比两组干预效果.结果:观察组儿童治疗总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组儿童干预后PSQ评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组儿童干预后CABS评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组儿童干预后FAD评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:家庭辅助训练及家庭教育能够提高多动症儿童的治疗效果,改善其多动症行为,提高其适应行为,提高家庭功能,干预效果良好,值得在临床上推广使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱萍		20	91	6.0	9.0
2	蔡盈		17	101	7.0	9.0
3	王雨晴		16	65	4.0	7.0
4	张桂香		6	18	2.0	4.0