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创设快乐课堂——浅谈初中数学互动式教学
创设快乐课堂——浅谈初中数学互动式教学
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摘要：
传统的数学课堂之所以教学效率低、效果差,从很大程度上来讲,就是教师与学生之间的互动性太差,有的教师甚至是根本不去互动,而单纯只顾自己讲说的过程,又如何能够取得高效的教学质量?基于此,本文对快乐、互动式课堂教学进行探究.
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文献信息
| 篇名 | 创设快乐课堂——浅谈初中数学互动式教学 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 初中 数学课堂 互动式教学 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（4） | 所属期刊栏目 | 课堂内外 |
| 研究方向 | 页码范围 | 173 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 839字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中
数学课堂
互动式教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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