对九年级思想品德“活动课”的点滴思考

• 作者: 王权辉
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 针对性 创新 指导
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 254-254
• 页数: 1页
• 分类号: G623.152

摘要

我们正站在世纪之交的门槛上,预言家说:“21世纪是综合国力的竞争,最终必然是教育的竞争。”《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”学校现行的课程将成为越来越苍白无力的“形式课程”,对此,我们不应等待、回避,而应以积极的态度,不断进行教育教学改革。现在使用新版的九年级思想品德教材增强了课程的时代感,淡化了学科体系,降低了理论难度,但最显著的特点是突出了对学生能力的培养,增加了大量学生活动的内容,把“学科”和“活动”两类相对独立的课程有机地结合在一起,推动了德育课程由认知教学到活动教学的转轨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王权辉		3	0	0.0	0.0