教育新常态下高校教师职业道德评价机制的思考

• 作者: 杨小玉 江山 饶松
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新常态 职业道德 评价机制 高校
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 教师建设
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2752字
• 语种: 中文

摘要

教师职业道德评价机制的建构和优化是一个动态变化的过程.教师职业道德评价机制的研究和建构应该与社会发展、时代变迁相辅相成,只有这样才能使得教师职业道德评价发挥最大化功能,引导教师的职业道德发展,提升教师的专业化水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江山	长江大学地球科学学院	34	173	9.0	12.0
2	饶松	长江大学地球科学学院	4	3	1.0	1.0
3	杨小玉	长江大学地球科学学院	2	2	1.0	1.0