探讨高中历史教学中渗透家国情怀教育的途径

• 作者: 李波
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 家国情怀教育 有效途径
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 文化交流
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2559字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.23.107

摘要

历史课程教学是传承中华民族优秀传统文化的主要途径,教育部制定的《完善中华优秀传统文化指导纲要》将"天下兴亡匹夫有责"作为培养我国大中小学生家国情怀的重要要求,而培养青少年的家国情怀也是复兴中国梦的必然需求.因此,在高中历史教学中,教师应将家国情怀教育渗透到教学过程的各个环节中,以便为学生爱国情感的激发与民族自信心的增强开辟新途径.本文就在高中历史教学中渗透家国情怀教育的途径,进行了细致的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李波		1	24	1.0	1.0