浅谈初中英语书面表达教学方法的思考

• 作者: 王辛爽
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 书面表达 教学现状 优化策略
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1756字
• 语种: 中文

摘要

初中英语作为初中阶段最为重要的科目之一,"听、说、读、写"是其最基本的四项技能,也是进行英语学习的重要途径,故此其能力掌握度的优劣在一定程度上对学生英语学习效率具有重要影响.书面表达作为英语学习中不可分割的重要部分,不仅是一项具有创造性并体现出自主性的学习,同时也还能对学生四项基本能力的综合运用进行充分考察,书面表达的好坏可以体现出一个学生甚至是整个班级的英语学习情况.鉴于此,如何改善目前初中英语书面表达教学过程中的不足,成为了现阶段初中英语教育工作者的主要教学工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王辛爽		1	0	0.0	0.0