高校思政课"大班授课,小班讨论"教学模式的探索 ——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

• 作者: 朱美丹
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 思政课 大班授课、小班讨论 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 1829字
• 语种: 中文

摘要

高校思政课"大班授课,小班讨论"的教学模式有效弥补了传统课堂教学的不足,实现了教师和学生之间角色互换,有效地提高了思政课的教学效果.本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例(以下简称《毛概》)从"大班授课,小班讨论"教学模式的含义着手,重点讨论"大班授课,小班讨论"教学模式的开展方法,最后指出在实际的教学活动中,这种教学模式所存在的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱美丹	同济大学浙江学院社会科学部	13	4	1.0	1.0