《机械振动》课程分类教学方式改革与探索

• 作者: 丁相玉 吴锦武
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 分类教学 教学改革 创新能力
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 3261字
• 语种: 中文

摘要

课程教学方式的改革是人才培养环节的关键一环.以本科生为主体,硕士研究生为辅,针对传统课程教学方式普遍存在授课内容统一、作业布置内容和形式单一、学生积极性有待提高的现象,基于《机械振动》课程特点进行了初步的课程教学方式改革,主要思路是摸清学生基础,分类教学、分类培养,从教学方式、教学内容及考核等进行改革和创新,同时要求硕士研究生积极参与本科生课程教学改革.课程改革的目的是提高学生的学习积极性,尽量做到人尽其才,培养学生的创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴锦武	南昌航空大学飞行器工程学院	38	130	7.0	9.0
2	丁相玉	南昌航空大学飞行器工程学院	9	2	1.0	1.0