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摘要:
《语文课程标准》指出:'九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文人文素养。'本文结合阅读教学,介绍了如何以情感为纽带,着力提高语言文字运用能力的一些做法。主要从'启发悟情,让朗读声情并茂;启发思考,让质疑唤醒积淀;启发想象,让说写激情洋溢'等三个方面进行了阐述。
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文献信息
篇名 以情感为纽带,提高语言文字运用能力
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 情感 纽带 语言文字 运用
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 陈宏建 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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