职业院校创客教育的实施策略研究

• 作者: 梁真
• 来源期刊: 建筑工程技术与设计
• 关键词: 创客教育 职业院校 实施
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 理论实践
• 页码范围: 4954
• 页数: 1页
• 字数: 2704字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6630.2018.15.800

摘要

随着创客空间在国内的发展，创客教育也随之诞生，并延伸到职业教育领域。分析国内外创客教育实践，可得出创客教育的理论框架，其核心是“基于创造的学习”，理论基础是实用主义教学论和建构主义教学论，支撑条件是创客文化和技术设备，创客教育的目标分为能力、知识和情感态度三个层次。这一框架可与职业教育兼容，但职业院校在实施创客教育的过程中需要从多方面入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁真	重庆工商职业学院城市建设工程学院	6	3	1.0	1.0