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摘要:
本文在对廊坊周边区县六所小学800名学生调查研究的基础上,从留守儿童心理问题成因分析入手,提出解决留守儿童心理问题的三大途径,即:教育部门加大投入力度是保障,家校密切配合是关键,充分利用校外资源是有效途径.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 留守儿童心理援助有效途径探析
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 留守儿童 心理援助途径
年,卷(期) 2018,(28) 所属期刊栏目 社会文化探析
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号
字数 1888字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娟维 14 23 3.0 4.0
2 刘艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
心理援助途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
总被引数(次)
3358
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