初中数学教学中思维导图的应用研究

• 作者: 彭良全
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 教学方法 思维导图
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: C42
• 字数: 1917字
• 语种: 中文

摘要

作为我国教育体系中最为重要的学科之一,数学能够帮助学生养成正确的思维逻辑方式,有利于学生自主发现问题、解决问题能力的不断提高.对于初中数学而言,更是影响着学生之后的学习.究竟如何才能提高初中数学的教学水平,一直都是相关学者不断探讨的话题.思维导图作为当前较为新颖的教学方法,同样适用于初中数学的教学之中,能够帮助教师将一些看似抽象、复杂的知识点变得更为形象、简单易懂,让学生能够更好地理解数学知识点,直接提高初中生的数学成绩.因此,本文将针对初中数学教学中思维导图的应用展开研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭良全		1	0	0.0	0.0