作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
思维导图最早是由英国心理学家托尼·巴赞于1970年提出的.托尼·巴赞发明思维导图后,很快在各个国家教育中推广和运用.相对于国外的发展来说,我国虽然起步较晚,但发展迅猛,比较著名的有华东师范大学刘濯源主任提出的“学科思维导图”,它是广泛应用于“思维可视化教学体系”中的教学思维工具.几年前外出学习时就很崇拜刘老师的学科思维导图应用理论.但是在教学过程中,思维导图呈现的时机有没有一定的原则,教学中哪些环节运用更有效果,也是一直困扰我的问题,特别是作为小学教师,对小学数学教学中思维导图的应用该怎样研究还有待进一步的学习与探讨.
推荐文章
小学数学教学中思维导图的有效应用研究
小学数学
教学
思维导图
有效应用
思维导图在小学数学教学中的应用分析
思维导图
小学数学
应用分析
思维导图在小学数学教学中的应用分析
思维导图
小学数学
应用分析
浅谈思维导图在小学数学教学中的有效应用
思维导图
小学数学
课堂效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈思维导图在小学数学中的应用研究
来源期刊 新课程 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(40) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导