浅析如何在小学语文教学中渗透心理健康教育

• 作者: 刘福生
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 渗透 心理健康 情感体验 教育途径
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 2003字
• 语种: 中文

摘要

学科教学渗透心理健康教育是学校心理健康教育的主要途径之一。小学语文学科具有工具性与人文性相统一的特点，与其他学科相比更有优势。作为语文教师，在语文教学过程中，应选好切入点，找准结合点，充分挖掘教材中的心理教育积极因素，敏锐捕捉课堂中的心理教育契机，充分开展多彩的语文实践活动，把心理健康教育自然地、有机地融入到语文教学中。在渗透式的教学过程中，发展学生健康的个性，培养学生良好的意志品格，提高学生心理健康水平，促使学生全面、主动、和谐、健康地发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘福生		1	0	0.0	0.0