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摘要:
于初中历史教学中合理实施家国情怀教育,不仅具有十分重要的意义及作用,且具有较为诸多较为有利的条件及资源.本文首先分析了初中历史教学过程中开展家国情怀教育的意义,随后针对如何有效实施家国情怀教育提出了一些建议及策略,希望可以为有关人员的研究提供一些帮助,对促进历史教学的发展做出一些贡献.
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家国情怀
途径
历史教学中的国情教育的思考与探索
国情
国情教育
发展阶段性特征
跨越式发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 历史教学中基于家国情怀的教育研究
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 历史教学 家国情怀 教育 有效策略
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号 G632
字数 1797字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
家国情怀
教育
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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12504
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25
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