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摘要:
在高中生物教学中,通过创设情境激发好奇心,引导生物科学史的学习,积极主动科学探究,渗透STS教育,来培养学生的生物学科核心素养。
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高中生物学科核心素养的教学培养策略
生物
核心素养
理性思维
创新
在新课改下如何凸显高中生物学科的核心素养
社会生活素养
生命观素养
理性思维
高中生物学科核心素养下的教学设计方案研究
高中
核心素养
生物学科
教学研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探索高中生物学科核心素养的培养
来源期刊 读与写 学科
关键词 高中生物 核心素养 科学探究 科学史
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 科学·自然
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号
字数 1862字 语种 中文
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1 李婉珍 1 0 0.0 0.0
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高中生物
核心素养
科学探究
科学史
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