多模态视角下大学英语词汇教学探讨

• 作者: 辛淑梅
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 多模态教学 大学英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 2102字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.33.026

摘要

伴随着新课程标准的不断深入和落实,素质教育的理念越来越深入人心,传统的教学方式已经到了淘汰的边缘,在这样的情况下,老师要不断的进行分析和思考,探究出更加能够满足学生们学习要求的教学手段.在现如今的阶段,英语这门学科的重要意义不言而喻,因此,培养大学生们的英语能力就成为了学校进行人才培养的必然要求,本文基于笔者多年的教学实 践经验,就多模态视角下大学英语词汇教学进行了分析和思考,并提出了自己的看法和观点,通过与各位进行分享,希望能够给各位带来一些指导和帮助,以此来让我们国家大学生的英语水平取得显著的进展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛淑梅		13	2	1.0	1.0