如何提高小学数学课堂教学效益

• 作者: 邓双文
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂效益 创设情境 合作探究 思维导图
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在当下的小学数学课堂教学中，作为教师，应该将提高课堂效益作为主要目标，进而让学生在有限的时间更好地提 升自己的数学能力，这对小学数学课堂教学也具有重要意义。所以，这就需要教师在课堂教学过程中，改变传统教师占主体的 地位，注重学生主体与教师主导以及注重学生自主探究与合作探究能力的培养，以此来提高课堂教学效益。

作者信息

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1	邓双文		1	0	0.0	0.0