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摘要:
在小学五年级见习时,批改小学生作业,偶然发现一个值得我思考的现象,让我开始思考在农村小学,学生大多比较害羞内敛,不懂得怎样表现自己,或者是对面前教师给予的机会,心里想争取却碍于种种原因不敢去为自己努力而获得机会.但我看到的现象让我感到欣慰,一个小学生多次争取展现自我的机会,在第一次机会获取失败后,通过作业本里夹纸条的方式,让老师批改作业时看见一个努力争取积极主动,多给自己机会尝试的孩子形象,用有情商的方式委婉告知教师自己的想法,在普遍害羞、不善于表达的农村小学生群体里让我的刻板印象焕然一新.
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情境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析农村小学生不良现状
来源期刊 人文之友 学科
关键词 农村小学生不良现状 外在原因 内在原因 避免对策
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 200
页数 1页 分类号
字数 1913字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢文靓 重庆师范大学初等教育学院 9 0 0.0 0.0
2 钟意 重庆师范大学初等教育学院 8 0 0.0 0.0
3 曾芮 重庆师范大学初等教育学院 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学生不良现状
外在原因
内在原因
避免对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
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