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原文服务方: 新课程       
摘要:
农村小学生所处的阅读环境较差,因此产生了客观上图书资源缺乏,主观上小学生不愿参与自主阅读的问题。农村小学语文教学应努力营造读书氛围,培养良好阅读习惯,指导阅读基本方法,同时还应持之以恒,引导学生将自主阅读内化为生活习惯。
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篇名 浅论农村小学生自主阅读的现状与对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村 小学生 自主阅读
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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农村
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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