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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学统计教学内容不仅能够帮助学生掌握相关的数理逻辑思维,同时还可以让其具备学以致用的实践性意识,对学生以后的发展大有裨益.但是在实际的调查研究中发现,目前小学数学统计教学上还存在着一些不容忽视的问题,就这方面的内容展开相应的探究,希望能够起到一些积极的参考作用.
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对策探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议小学数学统计教学的问题及对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 统计教学 问题 对策
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
统计教学
问题
对策
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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