基于数学核心素养的初中数学教学研究

• 作者: 谢小平
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中数学 核心素养 教学研究
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 3268字
• 语种: 中文

摘要

数学作为基础学科中训练学生逻辑思维能力的重要科目,其教学质量与教学效率一直以来受到人们的广泛关注和高度重视,初中阶段作为学生学习数学最为重要的黄金时期,它不仅实现对小学数学的承接,同时能为高中数学的学习起到了良好的铺垫作用.新课程教育体系改革下,传统应试教育以及数学思维模式对学生的不良影响愈发显著,故此为提高初中教育工作者的教学质量和教学效率,激发学生的主观学习能动性,采取积极有效的措施促进学生核心素养的不断提高.提高中学生的数学核心素养,能真正地发挥好初中数学教学的价值,符合素质教育和新课程改革提出的一系列要求,是现阶段初中教育工作者教育的主要教育方向.鉴于此,本文主要基于数学核心素养,对初中数学教学进行了分析和研究,以期为进一步实现中学生数学学习成绩和核心素养的不断提高奠定良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢小平		1	1	1.0	1.0